從現(xiàn)場了解到，永信至誠為本次盛會準備的“黑客嘉年華”活動堪稱是一場融趣味與挑戰(zhàn)于一體的智勇大比拼，可謂燥點多多。參與者只要現(xiàn)場掃碼關注i春秋微信公眾號，并回復“老司機429”即可進入“黑客密室”游戲，答題闖關成功后，在30秒內使用取得的通關密碼解開包廂密碼鎖，就能帶走大獎。此外，為了滿足參與者成就“黑客界當紅炸仔雞”的愿望，參與者還可以在背板上留下自己的江湖大名，可謂俠氣十足。

對于來到現(xiàn)場的廣大網絡安全愛好者來說，這樣充滿快樂和成就感的活動當然不會錯過。在“黑客嘉年華”活動正式啟動后，瞬間便吸引了大批的網絡安全小伙伴圍攏過來，摩拳擦掌、躍躍欲試，活動場面非?；鸨?/p>

永信至誠為“黑客密室游戲”獲獎者頒獎。

顯然，通過形式生動、寓學于樂的實戰(zhàn)活動來讓參與者收獲網絡安全知識技能，這樣的活動效果無疑會讓參與者印象深刻。那么在當前網絡安全形勢的日趨嚴峻，網絡安全人才培養(yǎng)迫在眉睫的形式下，是否也可以通過類似的方式來創(chuàng)新出更有效的網絡安全人才培養(yǎng)方式呢？永信至誠基于云技術和互聯(lián)網所推出“i春秋學院”在線培養(yǎng)方式，便秉承了這樣的思維并已取得了實質性的成果，永信至誠CTO張凱特別對此進行了詳細分享。

永信至誠CTO張凱現(xiàn)場演講。

2015年6月，永信至誠i春秋學院正式上線，開啟了網絡安全人才培養(yǎng)“寓學于樂、寓學于練”的在線教育新時代。i春秋學院集合了“在線學習、在線實驗、分享觀點、完成挑戰(zhàn)、參加競賽（實驗）、成為講師”等多種培養(yǎng)方式，既讓學習者即收獲到了理論知識，也收獲到了實戰(zhàn)能力，更收獲到了成長圈子。對于i春秋學院的在線學習模式，張凱將其生動的形容為“黑客游樂場”。

張凱表示，如今隨著互聯(lián)網應用的迅猛發(fā)展，獲取知識已不再是問題，而獲取知識的方式，解決如何理解知識、消化知識，把知識轉變?yōu)榻鉀Q問題的能力，這才是當前教育所需要關注的主要問題，這就需要教育方式的創(chuàng)新。而“黑客游樂場”思維則實現(xiàn)了網絡安全人才培養(yǎng)的創(chuàng)新，就好比很多人都喜歡去游樂場，是因為游樂場有豐富的娛樂設施，還可以互動交流，能激發(fā)人們的原始樂趣。網絡安全人才培養(yǎng)也是同理，通過有針對性的場景設置，實現(xiàn)“游樂”的訴求，從而讓學習者能在“游樂”中收獲知識和技能，而這個過程中收獲到的知識和技能則會更好地作用于實踐。

基于“黑客游樂場”思維，i春秋實現(xiàn)了一大重要創(chuàng)新：把之前公有云提供的“大開間毛坯房”打造成了一個個充滿個性、設施齊全的“主題套房”，讓白帽黑客們可以快樂的在線實踐和交流。這是云技術為信息安全人才教育帶來的變革，即打造“以場景為中心”的云端信息安全實驗場。

張凱指出，打造“以場景為中心”的信息安全試驗場，指的是所提供的每一個場景就像是一個小型的實驗室模版。這個模版定義了實驗室的建筑（虛擬機和網絡）、建筑中每間屋子之間的聯(lián)通關系（網絡訪問策略）、每間屋子開放的門和提供的服務（端口和應用服務）、每間屋子內部的陳設（虛擬機內部的操作系統(tǒng)、各類軟件的安裝和設定等）、每間房間里藏著的一個或多個“寶藏”（安全漏洞、FLAG為標志的珍貴信息等）以及這些“寶藏”作為線索時候的相互關系等等。因而，可以讓在線學習者能夠獲得有針對性的、接近實踐的乃至匹配精準需求的學習和演練，并且這樣的學習多是在快樂的“游樂”過程中實現(xiàn)。

如今，經過近一年的累積，i春秋擁有百多名安全大牛講師，涵蓋130門、1500節(jié)、共計10500分鐘的各類網絡安全實用課程，并擁有200余個課程配套實驗場景，甚至還有復雜奢華的“豪華套房”實驗。在順利經過近千人并發(fā)在線實驗的挑戰(zhàn)后，目前i春秋每天接待萬名在線學習體驗的“快樂房客”，已經成為了廣大網絡安全愛好者和從業(yè)者提供自我提升的引擎和動力。

此外，依托云技術與互聯(lián)網打造在線網絡安全人才培養(yǎng)方式，一個更大的好處便是打破了地域限制，可以讓來自全國各地的網絡安全愛好者與從業(yè)者通過互聯(lián)網平臺實現(xiàn)學習和歷練。眼下，在西部地區(qū)互聯(lián)網安全氛圍相對較為落后、網絡安全人才更為緊缺的形勢下，通過更能激發(fā)出學習樂趣的在線培養(yǎng)方式，在短期內提升網絡安全人才數(shù)量與技能水平無疑是解決問題的一大可行途徑。

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