根據(jù)協(xié)議,雙方將本著“平等互惠、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、合作共贏”的原則,成立戰(zhàn)略合作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立高層定期會(huì)商制度,深入推進(jìn)以下5個(gè)方面的戰(zhàn)略合作。
一是建立基于大數(shù)據(jù)的發(fā)展性評(píng)價(jià)及教與學(xué)分析體系,有效提升全市教育教學(xué)質(zhì)量。建立能夠促進(jìn)學(xué)生潛能、個(gè)性和創(chuàng)造性發(fā)揮的、基于大數(shù)據(jù)的“發(fā)展性評(píng)價(jià)及教與學(xué)分析體系”,讓教師更有針對(duì)性的教,讓學(xué)生更能針對(duì)性的學(xué),全面實(shí)現(xiàn)洛陽(yáng)市學(xué)業(yè)評(píng)測(cè)信息化。
二是助力洛陽(yáng)課程改革,創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。打造智能、高效課堂,基于動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析和“云+端”的應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)反饋及時(shí)化、交流互動(dòng)立體化、資源推送智能化,全面變革課堂教學(xué)形式和內(nèi)容,構(gòu)建大數(shù)據(jù)時(shí)代的信息化課堂教學(xué)模式。
三是運(yùn)用智能語(yǔ)音技術(shù),營(yíng)造課堂標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言教學(xué)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)數(shù)字資源規(guī)?;瘧?yīng)用。充分利用科大訊飛國(guó)際領(lǐng)先的核心優(yōu)勢(shì)技術(shù),將特有的智能語(yǔ)音技術(shù)應(yīng)用到洛陽(yáng)的教育教學(xué)中,增加語(yǔ)言類學(xué)科教學(xué)互動(dòng)性,實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)化和文字教材電子化,營(yíng)造標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境,提高教師及學(xué)生的口語(yǔ)聽說(shuō)能力,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)均衡發(fā)展。
四是為區(qū)域教育信息化公共服務(wù)的普及與常態(tài)化應(yīng)用提供支撐,實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。借助科大訊飛在全國(guó)其他地市教育信息化建設(shè)經(jīng)驗(yàn),為洛陽(yáng)建設(shè)市級(jí)區(qū)域應(yīng)用中心。面向區(qū)域教育用戶開展“三級(jí)應(yīng)用貫通”(教育局、學(xué)校、教師)管理模式的創(chuàng)新型試點(diǎn),以及“五大關(guān)鍵領(lǐng)域”(教、學(xué)、考、評(píng)、管)教育教學(xué)服務(wù)的全面應(yīng)用。
五是積極探索政企合作新模式,實(shí)現(xiàn)洛陽(yáng)教育信息化的可持續(xù)發(fā)展。雙方優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、積極開展應(yīng)用模式的實(shí)驗(yàn)、示范,強(qiáng)化試點(diǎn)引導(dǎo),推廣典型經(jīng)驗(yàn),打造出一批成熟創(chuàng)新的、成效顯著的教育產(chǎn)品,雙方同步研發(fā)、同步應(yīng)用、同步提升,共同打造政府、企業(yè)雙贏的新局面,實(shí)現(xiàn)雙方合作的可持續(xù)發(fā)展。
在此之前,洛陽(yáng)市政府已于2015年4月20日與科大訊飛公司簽署了戰(zhàn)略合作框架協(xié)議,其中教育信息化是合作意向的重要內(nèi)容之一。協(xié)議簽訂之后,洛陽(yáng) 市教育局赴科大訊飛進(jìn)行了教育信息化專項(xiàng)考察學(xué)習(xí),科大訊飛同步組織了專家團(tuán)隊(duì)對(duì)洛陽(yáng)市教育信息化及課改情況進(jìn)行專題調(diào)研,深刻分析了洛陽(yáng)市教育信息化的 現(xiàn)狀及提升的空間,并給出了詳細(xì)調(diào)研報(bào)告及針對(duì)性建議。
目前,科大訊飛已在洛陽(yáng)投資設(shè)立全資子公司——河南訊飛智元信息科技有限公司,以保障合作項(xiàng)目順利實(shí)施,也為雙方下一步長(zhǎng)期、全面、深入地合作奠定了基礎(chǔ)。